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读后感的作文锦集（5篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的读后感的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
读后感的作文 篇1
这本书分行节俭、强自信、讲智慧这三个单元，每个单元都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读四个部分组成。不仅有名家名言，还有贴近生活的人、事，以及一些脍炙人口的著作选读。其中如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能详，还有的如“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力艰辛”也在民间广为流传。这本书使国学之精华更接近人们平时的日常生活，让中小学生更容易理解，方便记忆，能把圣人之训用在实处。
读了这本书，不但让我懂得了一些做人的道理，行为的规范，更让我明白了要把这些道理应用在生活中。比如“由俭入奢易，由奢入俭难”，就是警示我们在日常生活中要勤俭节约，不要奢侈浪费。又如“恃人不如自恃也”，就是教育我们要从小努力学习，不断增长自己的知识才能，增强自己的独立性;漫长的人生道路上，我们不可能总是依靠父母和他人，而是应该自立自强。
《国学经典》这本书在扩大我们的阅读量的同时，也在潜移默化地塑造着我们的`思想、行为。，让优秀的国学经典始终伴随着我们健康成长，让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大！
从国学经典中感悟师德
春秋时期的孔子，是中国最伟大的思想家、教育家、儒家学说的创始人，更是中国人的精神偶像、中国文化的代表。
中国人因为孔子而骄傲和自豪，外国人因为孔子而研究中国，“孔子学院”于是成为许多国家研究中国的历史和现实，尤其是研究中国的古人和今人的学术机构。孔子的经典语录集《论语》，因其在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用以及古人对其推崇备至，不仅影响着今天中国人的思想，更是成为外国学者甚至政治家研究的经典之作。可见，《论语》之影响深远而巨大。
我们今天再来捧读《论语》，其现实意义究竟在哪里？北师大教授于丹作了最精要的回答：“《论语》的真谛，就是告诉大家，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活”。“《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标”。因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。
读后感的作文 篇2
愤怒与惋惜
金碧辉煌的殿堂，玲珑剔透的亭台楼阁，热闹的买卖街，让人流连忘返的'中外风景名胜、田园风光圆明园昔日的风采不复存在!
这都归功于1860年10月6日英法联军入侵北京，这帮强盗掠走圆明园中上至先秦，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和奇珍异宝，为了毁灭罪证，一把火把集园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华于一身圆明园化为灰烬!
这帮可恶的强盗!
愤怒惋惜之余，不尽追问：为什么英法联军敢在我们的国土上大发淫威、肆意掠夺呢?为什么中国人没能制止呢?答案只有一个：那就是当时的清朝政府太无能软弱，弱到任人宰割也无能为力。只能眼睁睁地看着这座举世闻名的皇家园林被摧毁。
后来的八国联军洗劫北京城、日本侵占中国，都是因为中国太弱、太弱!
今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，我们要化愤怒惋惜为前进的力量，发奋读书，学好本领，长大后为祖国效劳，让我们中国屹立于世界强国之列!同学们，加油吧!
读后感的作文 篇3
今夏，《天蓝色的彼岸》教给了我人生的道理，令我受益匪浅。这是一本有关生命和死亡地最深的寓言，也是一本送给孩子我们最好的礼物。
书中的主人公是一位名叫哈里的小男孩，他是因为车祸而永远告别了这个人世间的一位男孩。当哈里在离开人世之前说的最后说的几句话是：“我们走着瞧!我们走着瞧!我这次可是算恨上你了，恨上你们了!我再也不会回来了!”“你会后悔的!你会后悔你说的话的，‘鸭蛋’!我要是哪天死了，你保准会后悔了!”然而，他在说这几句话的后几分钟，他真的就死了!一切都始料不及。
他进了天堂，可是这个天堂似乎并没有平时想象的如此光彩，如此好，一切都显得如此不适应。是的.，并且，他已经开始后悔，深深的后悔他在做人的最后几分钟里对他的姐姐雅丹婷说的话，我想，那会是他一生最内疚的事情吧!
他与同伴阿瑟回了人间，谁也看不见他，哈里想他的家人，他的同学，他想重温一切的一切。哈里回到了学校，一切看上去是那么地平常，一切都有条不紊地进行着，那么，哈里的同学又是如何面对他的突然离去的呢?于是，他回到了教室，老师在讲课，可他已经落下很多课时了，他拼命举手，似乎忘记了自己已经不是一个‘人’了。失落感打击着心灵，但他看见后面黑板上同学们对于他的离去写下的信件以及祝福，惋惜的话语时，又万分高兴。之后，他回了家，他发现，家里人有了个大转变，一个个都消沉了许多，他看见爸爸妈妈茶不思饭不想，他听见家里人对于他的恋恋不舍，无名的痛发作起来。一切是如此的寂静，无声无息，除了沉默，还是沉默。雅丹，对，哈里用意念向雅丹道了歉，除了这，他没什么能做的。
该走了，他回了天堂，前往天蓝色的彼岸，那儿才是他真正的归宿。在天黑之前不要恨任何人，应为你不知道你自己还会有多少个明天!
所以，保持一颗平和的心吧!或许没有天蓝色的彼岸，但是，它教给我们的，会比用言语表达的多得多!
读后感的作文 篇4
卓淑霞天苍苍实验学校是一所寄宿制学校，拥有十一个年级，每个班都不超过三十人。作者介绍了自己从五年级转入一直到毕业的学习生活经历，以及毕业后十一年的同学聚会的情景。
这是一部令人感到新奇的作品。故事随着一群飞鸟般自由的孩子在我眼前慢慢展开。在这里，他们接受着不一样的教育，他们体验着不一样的人生。在这里，人人都可以当班长，可以不按课本上课，有时在班上一人一句的集体写作文，可以串课到别的年级、别的班听课，课间操时间可以自由选择，做广播操、健美操、韵律操、打太极拳、蹦迪斯科、跳街舞……一切都是那么任意自由。在这里，开设了劳动课、磨难励志课，假期里学生要有所观察并写一份假期见闻或专题调查报告，一切都让学生自己去经历、去观察、去感悟。
在天苍苍实验学校，大约有百分之十五的学生是由贫困地区选拔来的，学校要求学生毕业前利用寒暑假至少跟随他们回去访问一次，实地看看他们的家乡，体验一下那里的生活情况和风土人情，学生在亲身体验中增长了见闻，丰富了阅历。天苍苍实验学校，给我们展现了一个教育的乌托邦。这里，人性得以回归，个性得以张扬，一切的一切都凸显着一个大写的人字。学校头一条就是要学生学会堂堂正正做人的道理，至于读书，能读多少算多少。不过，学生们在学校里也是尽力读书的。学期初的班干部竞选就与众不同，在天苍苍实验学校，只有班长和副班长。谁想当班长，自己报名，然后抓阄轮流坐，一个人做一个星期。副班长是由当周班长来定的，她想让谁干就让谁干。
每个人每学期都只有资格做一周的副班长。班长在时，副班长就跟普通同学一样，只有班长不在时，副班长才能替班长发号施令。平时学校的`活动都由值周班长全权负责，这样，人人都能参与管理班级，学生的积极性调动起来了，没有了老师的参与，学生更能畅所欲言，人人都能为班级建设出谋划策，学生的能力在大大小小的活动中潜移默化的得到了锻炼，得到了发展。天苍苍实验学校开展了丰富的实践课。到乡村去，深入到村民家里干农活，收红薯、砍甘蔗、割晚稻禾，劳动课完毕要写劳动课报告。假期要写一份假期见闻或专题调查报告，可以几个人合写，也可以一个人自己写自己的，开学后就贴到本班的《学习园地》上，方便同学们互相交流。学生亲自动手干了，亲眼观察了，亲身经历了，自然有体会，有收获，这些都是他们独有的精神财富。
在天苍苍实验学校，从一年级到十一年级都有磨难励志课。这磨难励志课没有统一的形式和内容，总是五花八门的。但一般大都是让学生深夜到荒郊去活动，比如在那里做捉迷藏，或者让学生单独或分组从这个岭走到那个岭取回某样东西，或者让学生在岭头大声背颂几首诗歌，或者单独或分组到某个村子里去找约定的某一家等等；让学生吃很难吃的食物度日，甚至只准喝水不准吃食物一两天，甚至三四天；让学生静站或静坐很长时间，有时还在静站或静坐的学生身上放几个爬虫；让学生长途步行，每天走三十到五十公里的路程，有时还要身负一定的重量；让学生到街头闹市去大声读书，连续大声读几十分钟……
每个学生都可以在磨难励志课开始后任何时刻随意请求放弃退出，但实际上途中放弃退出的是极少数的，不到万不得已，没人愿意放弃退出。书上介绍的是作者十年级第二学期的磨难励志课，为期五天，有点像夏令营活动，就是按既定路线步行到大约两百公里以外的韦里县城，到了那里每个人进行三十分钟以上的街头表演后，即可以在那里坐上学校的专车回来。这周正好轮到作者当值周班长，为了使全班同学都能顺利完成这堂磨难课，作者把全班二十三个人分成四个互助小组，男女生搭配，背被子的、背帐篷的，带保温水壶的，带非保温水壶的，还有呼救器均匀分布在各组中。
吃饭问题学校没有给他们备干粮，只是限定在整个过程中每人只能花十二元钱，主要是用于在沿途的村子找村民买饭吃。在磨难励志课中，学生们发挥集体才智克服了一个又一个的困难，如帮助村民做力所能及的事顶一部分饭钱，在村民家及时补充水壶里的开水、游过没有船只的河等，励志过程中也有一些突发状况，一名女同学在游过河后生病了，为了让全班能按要求完成任务，作者让大队人马继续前进，自己和另一名女生一起照顾生病的同学，在生病同学身体恢复后，即将到达目的地时，他们路遇歹徒，歹徒对两位女同学起了歹心，作者及时向救护队发出求救信号，并想办法拖延时间，但歹徒却用刀子戳伤了作者的右腿，幸好救护队及时赶到擒住了歹徒。
这时在劳累、腿酸、受伤、极度疲劳的状态下，作者还是坚持完成了这次励志课。人只有经过了磨难，才会发现更多的美好，人生中的美好。只有经过了磨难，人对一切才更有信心，更坚强，更勇敢，更有毅力，更有能耐。人只有经过了磨难，才会有一种感恩的心态，容易满足的心态，这样的心态会使人活得更有理性，也活得更轻松快活。每一次磨难每个人在精神上都有一种提升的感觉。磨难的多，收获也就更多！
从一个个生动有趣的故事中，我深深的体会到天苍苍实验学校力图要交给学生的东西：自尊，自信，思考，辨别，毅力，恒心，爱心，勇气，浩气等等。有了这些，不管走到哪都是最棒的！天苍苍实验学校没有给学生多少现成的东西，但是却尽可能多的给了学生能获得更多东西的思维，这才是最重要的。这所学校使学生感受到了人生中许多重要的东西，给了学生面向人生的底气。我们怎样才能把这一切教给学生，值得我们思考。
读后感的作文 篇5
在我们的生活中，最不能缺少的就是爱。我们也因为爱的存在而同喜同悲。读了《夏洛的网》，我就被牢牢地粘在夏洛用生命编织的爱网中了。在一群动物作为邻居各自生活中，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚友谊。当威尔伯得知自己未来的命运要成为熏肉火腿时，就陷入悲痛绝望中，他已经接受任人宰割的命运了。然而，看似渺小的夏洛却毅然伸出了友谊之手，用坚决的声音说：“我救你”，用果断的行动在猪栏上耗尽自己的精力与蛛丝，织出了被人类视为奇迹的`网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，帮他在集市大赛中赢得特别奖，得到一个安享天命的未来。舍弃蛛身维系猪命，小小的蜘蛛竟然有这样的大爱。
夏洛的这种乐于助人的精神值得大家学习，连动物之间都能做到互相帮助，我们每个人不更应该乐于帮助别人吗？在别人有困难的时候，要及时伸出援助之手。虽然不需要像夏洛那样，在帮助别人的同时，丢了自己的性命，但是，我们也要尽力去帮助别人。这样，当你有困难时，人家也会来帮助你的。我们大家都应该像夏洛一样，做一个爱帮助别人的好学生。难道不是吗？