五年级的作文300字
五年级的作文300字(精品)
在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的五年级的作文300字9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文300字 篇1
告别了时爷爷,我踏上了蝴蝶谷的路。起初,小达陪着我,可后来是我自己走。
地图上显示,要去蝴蝶谷,必须经过一个断崖。到了傍晚,我来到了断崖边,断崖下的不远处,一朵花苞正准备开放。我问一个怪模怪样的昆虫:“这是什么?” 那个昆虫对我说:“这是昙花桥,可以通过断崖。不过,通过断崖需要2个小时,昙花只开1个小时。”那怎么办!我去不了蝴蝶谷了!算了,先走再说。我坐在地上,等着昙花开放。“要下雨了!要下雨了!”小蚂蚁对我们说。我立马捡起几根树枝,几片叶子,把树枝弄弯并插进泥土里,用叶子整齐地盖上,一幢房子盖好了。我们坐在房子里,听着雨滴落在叶子上的'音乐声,等待着昙花开放。
过了好一会儿,迷迷糊糊听见有人喊昙花开了,我立刻蹦起来,向昙花跑去。走到花上,花瓣很滑,再加上雨水,非常容易摔倒。一朵小花瓣飘到了我的书包上,我把花瓣拿下,顶到了头上。“还有30分钟花就要合上了!”我往前看,我们还有三分之一的路没走,着急的我想起了麦穗给我的羽毛,他说等找需要帮忙时吹响羽毛,他很快就飞过来。我拿出羽毛并用力的吹响,过了一小会儿,麦穗来了!他让我们坐在他的背上,我们很快到了对面。走了会儿,我到达了蝴蝶谷。
五年级的作文300字 篇2
远方,一声嘶吼,那是野性的呼唤。零乱的马蹄声迸发着狂热,尾巴挥动着激情,剽悍的身躯彰显着力量。它在蓝天下孕育,在大地上成长,体味着奔跑时心的律动,跃动着无尽的青春与活力。马,一个古老而坚毅、一个神秘而勇猛、一个强壮而狂野的种群,它那奔放的热情,令人为之惊讶,为之叹服!
如果生命有第二次的奇迹,我愿化作一匹马,一匹拥有无限力量马,用我的生命追寻心灵的圣火。
奔跑,是我一生所追求的主题,只有奔跑,才能感到心在跳动,体味存在的意义,领悟灵魂的真谛。我可以失去草场,但不能停止奔跑。选择了,就不回头,即使倒在途中,我心甘情愿,因为我始终拥有最博大的理想,也曾为此付出过艰辛,为了理想献身,我无怨无悔。
离开,我要离开这狰狞的`城市,寻找我那古老的家乡。厌恶了这里的浮华烟云,尝够了无穷的空洞与虚幻。这不是逃避,只是奔向我所追寻的另一方天地,因为在一个封闭而又高压的环境下,我无能为力!
可是,那本不属于我的马鞍、缰绳,却硬生生地将我束缚。我的英姿淹没在刑具的空壳下。这只会使我过早地品尝生命的衰弱,甚至一点点地消失。
我是一匹拥有理想的马,但是,天尽头,何处是芳草?
五年级的作文300字 篇3
生活在热带森林里的毛毛虫和蚂蚁是很要好的、和睦相处的朋友,原因就是毛毛虫身上能分泌一种带甜味儿的液体,而这种液体是蚂蚁喜欢吃的。所以,一旦蚂蚁爬上毛毛虫的'身体,毛毛虫就极乐意地分泌这种液体给蚂蚁舔食。蚂蚁虽然平时会吃活的动物,但它从来不吃这种毛毛虫。
毛毛虫长到了一定的时候就要做茧化蝶了。在毛毛虫吐丝做茧的日子里,它就成了最弱小的动物,基本上丧失了躲避外来攻击的能力,也最容易受到其他动物的侵害,而蚂蚁在这个时候就担当起了保卫毛毛虫的责任。蚂蚁死死地守候在毛毛虫的身边,不让其他动物接近正吐丝做茧的毛毛虫。毛毛虫做好了茧,蚂蚁还要整日整夜地固守在茧的旁边,直到毛毛虫破茧成蝶。毛毛虫破茧腾空而起之后,蚂蚁才会望着蝴蝶的身影慢慢离去。
毛毛虫一旦破茧化蝶之后,蝴蝶和蚂蚁就一个在天上飞,一个在地上爬。蚂蚁有时还会仰望天上飞翔的蝴蝶,可蝴蝶再也不会俯视地上的蚂蚁了。从此它们就成了“陌路人”,老死不相往来……
五年级的作文300字 篇4
我开着车停在红灯路口,路口站着一个女人和两个小孩,小孩大约4岁,每人拿着半个香蕉开心地咬着。
那个女人可能是妈妈吧(我猜想着,因为现在骗子太多),她让那个大孩子拿着一个碗向我走过来,我开了车窗给她两块零钱。
小孩拿着钱跑回妈妈那边,我不经意的看了她们一眼,那两个小孩正朝我微笑,那笑容很可爱,很天真。我心里莫名的有点难过,多可爱又多可怜的孩子啊!
前面已经是绿灯了,我起动车子时又向她们那边望了一眼,只见那两个小孩摇摆着小手跟我道别,嘴形似是说着”再见,再见“。我惊愣了一下,那两张可爱的笑脸深深地感动了我,我真后悔刚才没有拿出十元甚至一百元给她。小小年纪,就要接受这样凄凉的命运,天啊,我们的命运比她们好上千倍万倍!
每次回想起那一幕,我都会觉得自己很幸福,庆幸自己能生活在这样一个小康家庭里。想想我们生活中遇到的困扰,跟那两个小孩比起来真的好渺小好渺小。我们要珍惜现在所拥有的一切,加倍关爱我们身边的.亲人朋友,用一颗感恩的心对待生活的点点滴滴。
五年级的作文300字 篇5
她,高高的个子,高鼻梁,浓浓的眉毛,又黑又长的头发披在肩上,特别漂亮。这就是我曾经的班主任——陈华新老师。 陈老师对我们非常严格,上课时总是注意着我们的'一举一动,提醒我们别犯错误。记得有一次上语文课,我和同桌说话,北辰老师发现了,大声喊出了我的名字:“王子浩!”我一愣,抬头一看,陈老师那双炯炯有神的眼睛正注视着我,我不好意思地低下了头。于是我又规规矩矩的坐好,重新投入到学习当中了。
陈老师特别关心同学们。有一天,我们上综合实践活动课用印泥按手印,因为印泥是红的,我晕血,所以在放学的时候我刚走出教室就晕倒了,陈老师看到了,立刻跑过来抱我抱回了教室把我放在课桌上,不停地喊我的名字,当我苏醒过来看见老师那关切的眼睛,我的心暖暖的。老师,像一支蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人:老师,像一股清泉,向孩子们的心田灌入知识的甘露:老师,像人类灵魂的工程师,教给我们许多做人的道理······这形象的比喻不正是在夸我们的陈老师吗?阳光普照,园丁心暖春意浓:甘雨滋润,桃李枝兴蓓蕾红!陈老师,您的的生命因耕耘而芬芳,因开拓而闪光,因奉献而充实。 我爱您,陈老师!
五年级的作文300字 篇6
在我们家楼下,住着一位老人,他的老伴儿已经去世了,儿女也都在外地,长年累月不回家,每天陪伴他的只有家里养的一只小狗,我觉得他十分的孤独。
每天早上我上学走的.时候,就会看到老爷爷已经起床了,搬个小板凳坐在院子里,一个人冷冷清清的吃着早饭,小狗也异常的安静,静静地卧在他的脚边,像个老年人一样。每天晚上放学以后,我回到楼下,看到的还是老爷爷一个人坐在院子里孤单的身影,他就像是一个雕像一样,仿佛一整天都不会动。
我觉得孤独十分的可怕,它像个魔鬼一样,能一步步的吞噬掉一个人的灵魂。老爷爷那孤单的身影,就像是烙印一样,深深的印在我的脑中,我经常在想,乌鸦还知道反哺,但是为什么老爷爷的孩子们,却不能够做到经常回家看看老人呢?难道一辈子的养育之恩,在长大以后就能够全部忘记么?
我希望老爷爷能够找到一些让自己快乐的事情,至少不要在这么孤独了,看着他的样子,真让人觉得心疼。
五年级的作文300字 篇7
开始,天空像一面湖,是那么安静、纯洁。渐渐地,朗朗的明月遥遥地挂在星空,发着盈盈的光华,仿佛是一个姑娘,刚刚露出俊俏的脸,便害羞地扯了一条白白的纱巾,遮住半边红红的脸颊。这时,顽皮而又可爱的`小星星再跟月亮姐姐玩捉迷藏,一会躲起来、一会现出原形;现在又让月亮姐姐给它们讲故事听。讲到开心事,她眼睛都眯成了一条线。讲到生气时,她气得黑了半边脸。而小星星们则乖乖静静地听月亮姐姐讲故事。可就有那一两颗淘气的星弟弟,不安分的听月亮姐姐讲故事,总高一些恶作剧。
这不是,就有一颗星弟弟坐不住了,他趁月亮姐姐不注意时,在云伯伯身上滑下去,爬上了,像是在做滑滑梯,逗得大家合不上嘴。可顽皮的星星太贪玩了,也把自己给玩丢了。他大声的呼喊道:“哥哥、姐姐,你们在哪里?不要丢下我!”在焦急中,北极星哥哥为迷路的星弟弟指了回家的路……
我爱这令我迷人、让我陶醉的美丽星空。
五年级的作文300字 篇8
春天,是个美丽的季节。在这桃红柳了绿的季节里,我们的学校有着喜人的变化。
你瞧,操场边,那一棵棵绿油油的小树苗,长出了新苞。在微风的吹拂下摇晃着小小的脑袋。还有那棵挺立在校园里已经六十几年的法国梧桐树,过了那寒冷的冬天,正在为它的青春面貌而努力了。
不过最美的.要数那两棵柳树了,它们简直有说不完的美。柳树在这个季节里长出了淡绿色的小辫子。看,它现在正在梳理它那美丽细长的头发呢。风伯伯看它太漂亮了,也忍不住去摸一摸。在风伯伯的吹拂下,柳树妹妹显的更加美丽了,好象在说谢谢风伯伯给我这么柔和的风。
花坛里最漂亮的还要数那几朵茶花了。那一朵朵不同颜色的茶花别提有多美了。它们好象在竞选谁是最美,大家一致认为是红茶花。你瞧那株茶花正洋洋自得呢。
操场上小朋友尽情地跑啊跑,手里拉着细细的风筝线,把蓝天点缀得分外妖娆。在这个时候,几乎没有人能打扰他们。因为他们的心也跟天上的风筝一样飞来飞去。整个校园被欢笑声充满了。
五年级的作文300字 篇9
我喜欢夜晚,因为到处充满了宁静与美丽,尤其是春天的夜晚。
晚上的月亮渐渐升上了天空天空变成了宝蓝色。我站在窗前望着天空,想起了在老家慈祥的外公和外婆。我听不到一点声音,但偶尔会听到一两声鸟叫。鸟叫就如同外公和外婆用亲切的声音叫我,想到这儿我便流下了两滴眼泪。
看着天空中闪闪发亮的星星,那些星星闪着神秘的光,美极了,它们好像在思考着什么。我静静的数着:“一、二、三......”突然我在星空中看见了外婆的影子,可是一会又没了,我对自己说:“可能是我太想念外公和外婆了吧!”望着明亮的星空,我心中充满了宁静与思念。
这里的一切都是那么宁静,我走到花园旁边的凉椅旁,坐了下来,我看着四周的景色感觉这一切的一切都像一副美丽的画,花坛里的花静静的.开放,释放出迷人的香气......
我悄悄的回到家里,躺在床上想了一遍今天宁静的夜晚所见到的景色,最后慢慢的闭上了眼睛。