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  • [散文]幼儿园散文诗教案

    幼儿园散文诗教案在学习、工作、生活中，大家都看过一些经典的散文吧？散文分为叙事散文、抒情散文、哲理散文。你有了解过散文的写作吗？下面是小编收集整理的幼儿园散文诗教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园散文诗教案1活动目标：1、了解树木对我们人类的作用与用途,并在此基础上乐于表达,敢于尝试仿编散文诗。2、知道我们的生活和植物有着密切的依存关系,从而懂得要爱护树木。活动重点：用语言表达树木对我们人类的作用与用途,敢于尝试仿编散文诗。活动难点：知道我们的生活与植物的密切关系。活动准备：散文诗《树真好》的ppt演示文稿、有关的记录表活动流程：问题讨论经验提升仿编诗歌活动延伸指导要点：一、问题讨论前段时间,老博士和小孙子在他们的房子旁边种了很多的树,大家还记得他们为什么要种那么多树吗？你们还知道树的其他作用吗？如果我们的生活中没有了树,会变成什么样子？二、经验提升大树的本领真大。张老师把大树的'本领编成了一首好听的散文诗,请大家听一听,其中有没有你们说到的树的好处？欣赏散文诗《树真好》,理解诗中所表述的树的作用。您听到了树有哪些好处？想不想自己也编一首,把更多的大树的本领、好处编进诗歌里？三、仿编诗歌幼儿两两结合,根据自己的记录表中的内容相互编讲,也可以增加新的内容,尝试将自己了解的更多的有关树对人类的好处,编进散文诗里。请幼儿大胆在集体面前朗诵自己的诗歌作品。四、活动延伸我现在了知道大1班...

  • [哲理故事]幼儿哲理故事

    幼儿哲理故事(15篇)幼儿哲理故事1请求过了些日子，猫在树林里遇到了老虎。“请你把爬树的本领传授给我吧!”老虎跪了下来，抱拳，又装出一副虚心好学的模样对猫请求道。“我才不呢!”猫叉着腰，昂着头，对老虎说，“上次你就想吃了我呢!还好我会爬树。否则我就没命了!我才不上当呢!”“唉!我可真没有撒谎呀!真没有撒谎呀!你还是把爬树的本领传授给我吧!”老虎哭丧着脸说。“嗯……”猫眯着眼，托着腮帮子，两个眼球向上翘了翘说，“那好吧!不过你得与我比试比试!”“啊?”老虎张大嘴说，“可是，你会爬树呀!”“不比爬树呀!就比谁先捉到前方的那一只兔子，并且使它安然无恙!”老虎生气地想：“这该死的`老师竟然让我与它比没有学过的内容!这可都怪我当时太性急!算了!不比就不比了呗!”想到这儿，它垂头丧气地回到了树林里。啊!猫是多么聪明呀!第一次，它用本领战胜了老虎，而第二次，它又用辩驳战胜了老虎。幼儿哲理故事2翠鸟与蝴蝶比美今天,是动物王国一年一度的比本领大赛.今天,许许多多的小动物来到了草皮公园.翠鸟说:''蝴蝶,你敢和我比美吗?''蝴蝶说:''敢怎么不敢啊,只怕你到时候输得太惨!''翠鸟又说:''骄傲使人落后,咱们走着瞧!''蝴蝶给翠鸟摆出了一个鬼脸,把高贵的翠鸟气了个半死.它们各自回了家,精心的打扮了起来.打扮完后,她们来到了一个山清水秀的地方,来了十位评委,她们可是动物王国的.十大美女呢!翠鸟来了,它头上...

  • [哲理故事]幼儿哲理故事

    幼儿哲理故事幼儿哲理故事1公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。天天问花儿："你叫什么名字?"花儿只是笑，不说话。天天伸出小手，要采这朵花。外公摆摆手说："天天别采!你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。天天回家以后，告诉外婆："公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。"外婆说："天天也很乖，你也是一朵爱笑的'小花。"科学道理：让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。幼儿哲理故事2一天，一只小山羊来到了一条大河边，一看，一头水牛正在河里洗澡，用牛尾巴撩着水往自己的身上浇，快活得很。长这么大，还没有下过河，小山羊觉得真是一种遗憾。小山羊决定到河里去，尝尝在水里的滋味，就朝河里一步步走去。水牛看见山羊朝河里走，忙问：“山羊老弟，你要干什么呀?”“游泳!”小山羊对水牛说。一听小山羊说要游泳，水牛说：“不行、不行。”“怎么不行?”小山羊瞪着眼睛问：“你怎么行的呢?”水牛对它说：“你要是想洗澡，可以到山上的小溪里去，那儿水浅，河太深了，太危险，因为你不是能游泳的动物。”“没有那么严重，看我游给你看。”小山羊根本不听水牛的话，继续走着。只听“扑通”一声，小山羊被河水吞没了。水牛望着水花，叹道：“逞能的下场，就是断送自己的性命。”山羊其实是会游泳的，但是只能在水很浅的地方，...

  • [哲理故事]幼儿哲理故事

    幼儿哲理故事15篇幼儿哲理故事1看到一则小故事：有一次，美国通用电气首席执行官杰克·韦尔奇应邀来中国给企业管理人员讲课。然而，听完课，很多人却感到大失所望。他们问杰克·韦尔奇：“您讲的那些内容，我们也差不多知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？”杰克·韦尔奇回答：“那是因为你们只是知道，而我却做到了。这就是我们的差别。”“知道”与“做到”，也就是知与行的关系，实在不是一个有新意的话题。可是因为二者脱节导致的天壤之别，又让人觉得总有发不完的感叹。几千年来，我们的先贤一直在强调“行”的重要性。《荀子》有云：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”《朱子语类辑略》载有朱熹的类似观点：“论先后，知为先；论轻重，行为重。”王夫之亦曾论述：“行焉，可以得知之效也；知焉，未可以得行之效也。”《孔子家语》则说：“知而弗为，莫如勿知。”言下之意，知道了却不去做，还不如不知道。可见，“做到”比“知道”重要，并不是什么高深的`道理。从“知道”到“做到”，需要付诸行动，克服种种困难。有的人，尽管“知道”却无法“做到”，原因大致有两个：一个是身上有一股惰性，总想不劳而获，缺乏吃苦耐劳精神；再一个就是停留在“知道”的空谈，光说不练，潜意识里从不把干实事当回事。可见，同样“知道”的事情，有人“做到”，有人“做不到”，差别就在肯不肯实干。“做不到”的人，或耽误于懒性子，或耽误于光说不练做表面...

  • [哲理故事]经典的短篇幼儿哲理故事

    经典的短篇幼儿哲理故事经典的短篇幼儿哲理故事1一个国王和一个波斯商人同坐一条船。那位波斯商人从来没有见过大海，也没有尝过坐船的苦，所以一路上总是哭哭啼啼的。大家百般安慰她，他仍然继续哭闹。国王被他扰得不能安静，心里很烦。大家始终想不出办法让商人停止哭泣。船上有一位哲学家对国王说：“您若允许我试试，我倒可以使他安静下来。”国王说：“那太好了，这真是功德无量的`事啊。”这位哲学家立刻把那位波斯商人抛进了大海里。商人在大海里沉没了好几次，人们才按哲学家的要求抓住他的头发把他拖到船边。他连忙双手紧紧抱住船舷，人们把他拖到船上。他上船以后，老老实实的坐在一个角落里，不再作声。国王很高兴，便问哲学家：“你这方法奥妙何在？”哲学家说：“原来他不知道在海里的灭顶之苦，想不到坐在船上的可贵。一个人，总要经历过忧患，才能知道安乐的价值。”经典的短篇幼儿哲理故事2小小风儿真调皮，胆儿也够大，独自来到大森林，飞呀，飞呀……一只小小鸟站在枝头唱：我是一只小小小小鸟，我想飞呀飞呀飞也飞不高……小树叶儿陶醉了：“小小鸟，你的歌声真棒！”“你的舞才跳得棒呢！我可羡慕了。”小小鸟快乐地说。原来，在风儿的帮助下，碧绿的叶儿们翩（piān）翩起舞，像海面上荡漾着的蓝色微波。小小鸟，小小叶，唱的唱，舞的舞，森林里好热闹，也好快乐！一只小小狗在林荫下伸出舌头喘着粗气。夏日的太阳火辣辣的，像个大火炉。小小风悄悄地飞过去，轻轻...

  • [哲理故事]两岁幼儿哲理故事

    两岁幼儿哲理故事1一个偶然的机会，狐狸拾到了一副镶有褐色镜片的眼镜。狐狸戴上后，只见蓝天白云、青山绿水、大树小草都变成了褐色的，他不由叹道：“闹了半天，世界只有...

  • [成语故事]幼儿成语故事

    在学习、工作乃至生活中，大家一定都学过很多成语吧，成语是语言中经过长期使用，锤炼而形成的固定短语，那么，你知道都有哪些成语吗？下面是小编为大家收集的幼儿成语故事...

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