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  • [初三作文]初三落叶作文

    初三落叶作文在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的初三落叶作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。初三落叶作文1时间最终会成为记忆,那为什么要记住过去呢?——铭文秋天又来了。走在那条小路上,周围的风景都是寂静的。独自欣赏这秋色。这时望着天空,云在走,上下显现。有没有人记得我走过十二年春夏?看着同一天,永远不变。但是我们身边的一切都发生了翻天覆地的变化,友谊随时都在慢慢逝去。她还记得远处的我吗?我还依稀记得那个秋天,我们年轻的时候,我们还是那么纯真。坐在那个台阶上,聊着身边发生的一切美好的事情。我们时而歌唱,时而跳跃,时而追逐,有着无尽的欢笑和快乐。我们曾经一起玩游戏,一起做作业,一起度过春夏秋冬,现在一切都变了。这个世界变得如此陌生,以至于你自己都不敢相信。曾经的海誓山盟,曾经竹林下的回忆都随风而逝。袖手旁观打开窗户,凝视着蓝天。想起了回不去的青春。秋风中叶,叶中愁。用笔写下最美的'你,一起回忆起我们喜欢的一首诗。是否如果你已经忘记了我,否则为什么没有我的消息?如果你珍惜过我?不然为什么微笑总会装点我的梦想,留下美好的幻想?如果我们有缘,天涯若比邻?如果我们错过了时间,留给我的将是悲伤。是否还记得这些美好的事情,看着尘土飞扬,往事已远去。但我心里还是有那...

  • [散文]<落叶>(散文诗)中班_中班教案

    <落叶>(散文诗)中班_中班教案在平日的学习、工作和生活里,大家都看过一些经典的散文吧?散文是抒发作文真情实感,写作方式灵活的记叙类文学体裁。你所见过的散文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的(散文诗)中班_中班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。活动目的:1、能专心欣赏散文,理解内容,感受作品优美的意境。2、初步领会散文中拟人与夸张的修辞手法,并能由此展开联想进行仿编。活动准备:1、物质准备:用教学挂图制作的贴绒教具,幼儿学习用书,儿歌磁带,实物树叶(落叶、绿叶)人手一份。2、知识准备:日常生活中引导幼儿观察周围人们衣着的变化。活动指导:(一)引题——幼儿人手一份树叶(落叶、绿叶)师引导幼儿仔细观察手中的两片树叶,比较两片树叶的不同之处。组织幼儿讨论:为什么树叶变色变干?(引出主题——《落叶》)(二)指导过程:1、师有表情地边朗诵边出示贴绒教具,并设置问题:1、秋风起了,天气与树叶发生了什么变化?2、树叶落在哪些地方?2、师对幼儿回答情况进行小结,再次让幼儿带着问题仔细听师复述散文一遍。1、树叶落在地上、沟里、河里,小动物都把它们当作什么?2、树叶落在院子里,谁看见了,说了什么?3、师小结幼儿回答的情况,组织幼儿学习朗诵。1、幼儿一句一句跟念。2、重点教幼儿欣赏作品中拟人与夸张的画面,如:小虫爬过来,躺在里面,把它当作屋子等结构类似的句子。4、幼儿人手一份学习用书。1、...

  • [优美段落]描写秋天落叶的优美段落

    描写秋天落叶的优美段落描写秋天落叶的优美段落11、这时,一片桃形的叶子落在我的面前,我捧在手里想:它可能是孙悟空偷仙桃时,不小心碰掉的一棵小小的仙桃吧?它一落到凡间,变成了一片小小的树叶了。我放在鼻子下面闻了闻,好象真有一般子桃儿的香气呢!2、有人说,秋天的落叶就像冬天的雪,雪到了春天会变成水,水再变成蒸汽,然后再变成雨或雪,重新回到地面上,就这样周而复始,雪始终都会以某种形态围绕在地面周围。而如今的秋叶似乎无法完成同雪一样的周而复始,风吹落树叶时的沙沙声,就是落叶最后一次与树的对话,它将被风带向远方,或者被人火烧,在熊熊的烈火中含着泪,化成灰烬。3、落叶,是你点缀了秋天的丛林,那丛林就像一幅山水画卷,使秋天更加绚烂,是你像舞蹈家一样快乐的舞蹈,像蝴蝶一样飘飞,才给我们带来了美的感受。4、秋风凄凉凉的,卷起漫漫黄沙,凋谢的叶儿随它漫天飞舞。一片片如蝶,如精灵,在天空中久久飘零,不肯落下。好一会儿,它又安静地躺在地上,孤独地诉说悲寂,一切都是那么安静。没有听到丰收的喜悦,没有看到硕果累累,更没有办法想象出这本是我等待盼望的秋。在这个秋季,唯一的怕是只有落叶了罢!本说秋的旋律是紧张激进的,可却体会不出它的节奏,更像是《汉宫秋月》中的无奈和惆怅。本想秋是景色宜人,风景如画的欢快,真实的却是光秃秃的枝干,稀疏的树木。5、秋风渐渐,满天飞叶坠落于土壤之中。夕阳将温和的余晖洒在它们的身上,叶子...