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  • [散文]大班散文诗《小甜甜的多彩梦》

    大班散文诗《小甜甜的多彩梦》无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过散文吧？散文是抒发作文真情实感，写作方式灵活的记叙类文学体裁。那么，你知道一篇好的散文要怎么写吗？以下是小编精心整理的大班散文诗《小甜甜的多彩梦》，希望能够帮助到大家。活动目标：1.感受优美、恰静的意境，体会彩色梦境的美妙。2.初步理解散文诗内容，尝试根据诗歌句式进行大胆仿编。3.产生热爱大自然、亲近美好事物的情感。活动重难点：重点：对彩色梦境的体会。难点：根据散文大胆仿编。活动准备：配乐散文诗、背景音乐“梦幻曲”、诗歌相应图片、多媒体课件等活动过程：一、谈话导入，激发兴趣1、提问：小朋友们，你们晚上睡觉时做过梦吗？做过什么有趣的梦呢？2、导入：有一个小朋友名叫小甜甜，她也做了一个梦（出示背景图）小甜甜会做一个怎样的梦，会梦到什么呢？3、自由想象猜测。二、完整欣赏诗歌，初步感受诗歌的意境美1、引导语：小甜甜到底做了一个怎样的梦，我们一起来欣赏散文诗“小甜甜的多彩梦”吧。2、幼儿完整欣赏配乐散文诗“小甜甜的多彩梦”。3、提问：听完这首散文诗，你有什么样的感觉呢？（幼儿说说自己的感觉）“天空怎么样的时候，小甜甜进入梦乡的？”（回忆第一段内容）4、了解散文诗题目：这首优美的散文诗叫什么呀？（集体朗读题目）5、引导语：小甜甜到底梦见自己变成了什么，是什么颜色的呢？让我们再仔细地听一听这首散文诗吧。三、理解诗歌内容，感受诗...

  • [散文]大班语言散文诗太阳的朋友教案

    大班语言散文诗太阳的朋友教案在学习、工作、生活中，大家一定都接触过散文吧？散文是抒发作文真情实感，写作方式灵活的记叙类文学体裁。相信很多人都觉得散文很难写吧？下面是小编收集整理的大班语言散文诗太阳的朋友教案，希望对大家有所帮助。大班语言散文诗太阳的朋友教案1活动目标1、喜欢春天、喜欢春天的阳光，乐意和同伴一起交流自己的感受。2、能用绘画的方式大胆表达，尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的朋友》。3、萌发对文学作品的兴趣。4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。5、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。活动准备1、和幼儿一起和春天的太阳做游戏，积累感性经验。2、照片、画纸、笔。活动过程观看曾经的活动照片，师生共同回忆合太阳做游戏的共同经历。1、春天的阳光是什么样子的?2、你们喜欢太阳吗?为什么?将已有经验进行整理成一段好听的散文诗供幼儿欣赏。散文诗：根据幼儿的讲述整理。图一(已画好)：冬天过去了，春姑娘带来了春风和春雨。春天的太阳还带来暖暖的阳光。亲亲班的孩子和老师一起找太阳做朋友。杨老师说：“太阳，太阳我喜欢你，你金灿灿的阳光从天上洒下来，把大地都变成了金色，真美丽”。天天说：“太阳，太阳，我喜欢你，你是暖暖的阳光照在我的身上，让我觉得好象躺在外婆的怀里。”;忙忙说：“太阳，太阳，我喜欢你，你让校园里的迎春花都开了，还有桃花、紫荆花、海棠花也来和我们做朋友”;宁宁说：“太阳，太阳，我喜欢你...

  • [散文]大班散文诗听雨教案

    大班散文诗听雨教案在日常学习、工作或生活中，大家应该都对散文很熟悉吧？散文的宗旨是文笔一定要优美，文章一定要流畅。“形散而神不散”。如何写一篇“形散而神不散”的散文呢？下面是小编精心整理的大班散文诗听雨教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班散文诗听雨教案1活动目标1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌中表现的“雨滴唱歌”的优美意境。2、尝试创编儿歌《听雨》，并通过画画、说说等活动体验创编的快乐，发展表达、交流、合作的能力。3、激发热爱大自然、关心周围事物的情感。4、帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备1、多媒体课件一套。2、配乐带。3、粉红、绿、黄色彩纸若干、绘画材料人手一份。活动过程一、引起幼儿兴趣观看画面。(小朋友在雨中玩活动的照片)师：“看，那是谁的照片啊?”“你们在干什么啊!”(幼儿自由回答)二、初步欣赏散文诗1、了解散文诗的主要情节，说出象声词“沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答”欣赏课件片段，鼓励幼儿发挥想象，大胆表述。(到静静地听)师：“猜，下雨天小蝴蝶在干什么?”欣赏片段(配乐朗诵第一段)师：“它会听到什么呢?”师：“小蝴蝶到底听到小雨唱什么歌，我们一起来侧着耳朵仔细听。”2、接下去欣赏课件，能说出诗歌中的象声词。欣赏第二段，第一遍：学习象声词：沙沙沙、丁丁丁、吱溜溜、滴滴答，引导...

  • [散文]大班散文诗树真好教案

    大班散文诗树真好教案在我们平凡的日常里，大家或多或少都接触过散文吧？散文是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。你知道怎么才能写好散文吗？下面是小编收集整理的大班散文诗树真好教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班散文诗树真好教案1活动目标：1、感受、欣赏散文诗，并尝试创编。2、了解树木的用途与好处，体验树木与我们生活的密切关系。3、萌发对文学作品的兴趣。4、引导幼儿在散文诗中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重点难点：活动重点：在感受、欣赏散文诗的基础上，学用散文诗中的句式有序、连贯、清楚地进行表达。(模仿、根据提示图创编)活动难点：创编散文诗(凭空创编)活动准备：经验准备：看看、说说幼儿园里的各种树木、看看树木的不同叶子材料准备：PPT、背景音乐、录音、图片、照片活动过程：一、聊树(知道因果关系，为理解、创编散文诗做铺垫)重点提问：1、你见过什么树?它是什么样的?(预设图片：柳树、枫树、铁树、银杏树、椰子树、桑树、橘子树。幼儿说到哪里点哪里)【回应：长长的柳枝像小姑娘的辫子;火红火红的枫叶;尖尖的像针一样的叶子;银杏树的叶子像一把扇子;椰子树像一把又高又大的伞;桑叶是蚕宝宝的`食物;橘子树是一棵会开花结果的果树】2、你喜欢树吗?为什么?(幼儿随意说喜欢的理由)3、还有谁会喜欢树?为什么?小结：不论是人类还是动...

  • [散文]大班散文诗小树叶教案

    大班散文诗小树叶教案在平时的学习、工作或生活中，大家都写过散文吗？散文分为叙事散文、抒情散文、哲理散文。你知道写散文的精髓是什么吗？下面是小编为大家整理的大班散文诗小树叶教案，希望对大家有所帮助。活动目标：1、通过倾听、欣赏及幼儿的自身活动，初步感受散文诗的意境美、语言美和韵律美。2、能大胆想象，尝试创编散文诗。3、丰富幼儿的情感体验，渗透德育教育。活动准备：1、多媒体课件《小树叶》。2、绘画纸，记号笔。活动过程：一、导入诗歌《小树叶》。今天老师带来了一首非常好听的散文诗《小树叶》，我们一起来听吧！二、分段欣赏散文诗，感受散文诗的优美意境。1、欣赏散文诗《小树叶》前半部分。（1）小蜜蜂怎么了？小蜜蜂怎么会跌落在河边的呢？（2）这是一只什么样的小蜜蜂呀？（3）这只小蜜蜂跌落在河边的水面上，它心里会怎么想呀？（4）小蜜蜂好害怕、危险呀，你们有什么好办法来帮帮小蜜蜂呀？2、继续欣赏散文诗。（1）那么散文诗里是谁帮助了小蜜蜂呢，它是怎么帮助它的呢，我们一起来听一听。（2）是谁帮助了小蜜蜂，它是怎样帮助小蜜蜂的呀？（3）这是一片什么样的小树叶啊？3、第二遍欣赏散文诗。（1）你喜欢这首散文诗吗？我们再来听一遍，请你边听边想最喜欢哪一句。（2）你最喜欢哪一句？4、跟念散文诗一遍。5、听录音为诗歌创编动作。6、幼儿听录音表演诗歌。三、创编诗歌。1、散文诗里的小树叶是一片非常乐于帮助别人的小树叶，它...

  • [散文]大班散文诗听雨教案

    在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的大班散文诗听雨教案，欢迎大家借鉴与参...

  • [散文]散文诗找家大班教案

    作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的散文诗找家大班教案，仅供参考...

  • [散文]大班散文诗教案

    在生活、工作和学习中，大家都经常接触散文吧？散文的宗旨是文笔一定要优美，文章一定要流畅。“形散而神不散”。那么问题来了，怎样才能完成一篇优秀的散文呢？下面是小编...

  • [散文]大班散文诗说课稿

    在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编整理的大班散文诗说课稿，仅供参考，大家...

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